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浅谈新形势下专业教材的编写

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专业教材编写应体现专业调整后教学计划的要求,突出新形势下专业特点,反映最新科技成果,突出不同风格和特色,并便于课堂教学.

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来源
《安徽工业大学学报（社会科学版）》|2001年第2期|111-112|共2页
作者
何峰;
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作者单位

石油大学,出版社,山东,东营,257061;

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正文语种 chi
中图分类 G642.33;
关键词
高等教育; 专业调整; 教材建设;

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