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高职院校创业教育课程体系建设初探

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摘要

创业教育已成为高职院校人才培养的重要组成部分.目前高职院校的创业课程体系缺乏系统性和完整性,需要加以完善,应改进现有课程体系,使创业教育与专业教育相结合,创业教育与综合人文教育相结合,并加强创业教育师资队伍建设.

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来源
《安徽工业大学学报（社会科学版）》|2014年第4期|123-124|共2页
作者
王李珺; 薄赋徭; 汪发亮;
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作者单位

马鞍山职业技术学院,安徽马鞍山243031;

马鞍山职业技术学院,安徽马鞍山243031;

马鞍山职业技术学院,安徽马鞍山243031;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等职业技术学校;
关键词
高职院校; 创业教育; 课程体系; 师资队伍;

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