高校网络舆情引导之辩证分析

摘要

掌握高校网络舆情的话语权和领导权,必须开展网络舆情分析和引导工作.高校网络舆情具有形成的自发性、内容的多元化、传播的多样化、演变的难料性等特征.从网络舆情的引导主体、引导对象、内在逻辑、引导规律来看,高校网络舆情引导工作具有现实可行性.要运用哲学思维分析高校网络舆情引导的存在境域、立场定位、手段选择、价值目标中的辩证统一关系,提升高校网络舆情引导工作的水平.