微时代视阙下高职英语教学与德育耦合路径

摘要

微时代为高职院校的德育工作带来了机遇和挑战。在高职英语教学中,教师立足学生实际,利用“微媒体”搭建“微平台”、创设“微课堂”、营造德育“微环境”,让学生在语言知识的学习中,实现育人的德育目标。