互动式健康教育对永久起搏器植入患者知识水平的影响

摘要

目的:探讨互动式健康教育对永久起搏器植入患者起搏器知识水平的影响。方法:选择接受心脏永久起搏器植入术的患者116例作为研究对象,根据随机数表法将其分为观察组(58例)和对照组(58例),对照组患者接受心内科常规健康教育,观察组患者接受互动式健康教育,评估并比较两组患者干预前后的起搏器知识水平及术后并发症的发生情况。结果:干预后观察组患者起搏器知识水平高于对照组,且患者术后尿潴留、腰背部疼痛、术肢疼痛发生率均低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:互动式健康教育应用于起搏器植入患者的健康教育过程中,能有效提高患者对起搏器相关知识的掌握情况,降低患者术后并发症的发生风险。