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淡水养殖学实验课程教学体系的改革探索

         

摘要

为了改革淡水养殖学实验课程教学体系,对接"新农科"改革发展要求,在剖析当前实验课程教学现状的基础上,从教学目标、内容、方法等方面对教学体系进行了重构.首先设置了淡水养殖学实验课程教学的地位与目标,以此为基础设计了基础性实验、技能性实验、综合性实验和自行设计型实验,构建了从基础到创新、逐级提高的多层次、模块化实验教学模式,并依据教学目标,设计了讲解、示范、引导等实验教学方法,使实验教学由"灌输式"转变为"自主式".该研究促进了学生创新能力的提升,契合了当前淡水养殖产业的发展需求.

著录项

  • 来源
    《安徽农业科学》 |2021年第7期|278-279282|共3页
  • 作者单位

    云南农业大学动物科学技术学院 云南昆明650201;

    云南省高校高原渔业资源保护与可持续利用重点实验室 云南昆明650201;

    云南农业大学动物科学技术学院 云南昆明650201;

    云南农业大学离退休工作处 云南昆明650201;

    云南农业大学动物科学技术学院 云南昆明650201;

    云南省高校高原渔业资源保护与可持续利用重点实验室 云南昆明650201;

    云南农业大学离退休工作处 云南昆明650201;

    云南农业大学教务处 云南昆明650201;

    云南农业大学动物科学技术学院 云南昆明650201;

    云南省高校高原渔业资源保护与可持续利用重点实验室 云南昆明650201;

    云南农业大学动物科学技术学院 云南昆明650201;

    云南省高校高原渔业资源保护与可持续利用重点实验室 云南昆明650201;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 农业科学研究方针、政策及其阐述;
  • 关键词

    淡水养殖学; 实验教学; 教学改革; 教学体系;

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