在改编作品学习中提升审美感知与弹奏表现能力——以双钢琴改编组曲《胡桃夹子》为例

摘要

钢琴改编作品是钢琴学习重要的领域之一.通过对不同音乐表现形式的转述和刻画,演奏者在发挥钢琴自身优势的同时,更能丰富其音响色彩的表现力.从双钢琴改编组曲《胡桃夹子》的改编特性出发,可以探索弹奏中如何根据原作的音乐表达意图,从音色属性、音乐形象、意境描述、版本形态对比等方面做出恰当的应对,在此过程中探寻音乐的更多表述途径,提升钢琴弹奏表现力.