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美术教育史的'物理'研究方法——论迪安娜·克兰妮的美术教育实践

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摘要

美术教育史研究中强调寻找"物理"证据,即与图书资料中的学术文献相对的、具体的、直观的实物,从而展开研究,这不仅符合美术专业师生的学习特点,也能拓宽学术视野、强化研究深度.美国马萨诸塞州美术学院美术教育系主任迪安娜·克兰妮的教学实践表明,这种历史研究是必要而行之有效的.

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来源
《美育学刊》|2011年第2期|63-65|共3页
作者
胡俊;
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作者单位

杭州师范大学,美术学院,浙江,杭州,310012;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 J-4;
关键词
美术教育; 历史研究; 美国;
入库时间 2022-08-17 23:57:37

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