基于OBE理论的高校创业教育模式创新研究

摘要

当前,创业教育已成为高校创新创业发展改革的必要手段,在大众创业、万众创新的大背景下,任何高校应用技能型人才的培养都离不开创业教育.成果导向教育更能关注学生个性化发展以及教学过程的持续改进,在高校创业教育中应用OBE理论实施育人教育,有利于提升创新创业人才培养的质量.目前,高校创业教育面临的困境主要包括难以满足个性化需求、课堂表现形式单一、教师缺乏行业背景、考核评价欠缺等方面,通过将OBE理论融入到高校创业教育模式中,以预设成果为目标设计课程、开展产学研融合式教学、优化教师队伍、完善评价体系等四个方面对创业类课程提出改进策略.