战略生态位管理视角下的医学院校图书馆创客教育实践与启示

摘要

创新教育是新时代医学教育改革的重要发展方向.如何通过教育模式改革推动服务医学创新教育,是当下医学院校图书馆需要思考的问题.文章运用战略生态位管理视角,通过对国外医学院校图书馆创客教育生态位的实施、发展、培育进程进行分析,借鉴国外经验构建我国医学院校图书馆创客教育发展框架,提出完善我国医学院校图书馆创客教育项目的建设对策,以期为实践提供指导.