学龄前儿童家长龋病知识、态度、行为调查分析

摘要

目的了解学龄前儿童家长对龋病知识、态度、行为（KAP）的现状，分析家长与龋病有关的KAP（知识、态度和行为）因素，为制定有针对性的预防措施提供依据。方法采用随机整群抽样的方法，在福州地区抽取4所幼儿园3—7岁学龄前儿童家长200名，通过自编龋病KAP问卷调查龋病知识、态度和行为的现状及相关因素。结果家长龋病知识、态度、行为得分两两之间均存在相关关系。其中知识与行为得分的相关系数0．485；知识与态度得分的相关系数0．384；态度与行为得分的相关系数为0．459。不同年龄、性别的家长龋病知识、态度、行为的得分差异无统计学意义。不同学历的家长龋病知识、态度、行为的得分差异有统计学意义（P〈0．01）。学历越高知识、态度和行为的得分越高。城市家长的龋病知识、态度、行为的得分高于农村家长，差异有统计学意义（P〈0．01）。独生子女家长的龋病知识、态度、行为的得分高于非独生子女家长，差异有统计学意义（P〈0．01）。结论家长的学历越高，其龋病KAP的得分越高，城市家长比农村家长的龋病KAP的得分更高。独生子女家长比非独生子女家长的龋病KAP的得分更高。