高中化学趣味教学法的几点思考

摘要

根据目前的教学模式与教学质量分析,激发学生的学习兴趣,并且让兴趣成为学生主动学习的内驱力,是高中教师的首要责任.教师应该结合化学本身的神奇奥妙之处,充分利用化学实验,抓住学生的心理特点,并将化学与日常生活的点点滴滴有效地联系起来,全面带动学生的学习热情.教育工作者需要采用有效的教学手段来提高课堂上的教学质量,来达到高效果高水平的教学成果.本文通过对高中化学的趣味教学法进行研究和分析,深入探究高中化学的教育模式,以期在最大程度上提高化学课程的教学质量.