首页> 中文期刊> 《金田》 >浅析儿童美术心理特点及对其美术创造力的培养

浅析儿童美术心理特点及对其美术创造力的培养

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

不同年龄的儿童具有不同的审美情趣,本文旨在通过分析儿童的美术心理特点,使幼儿通过美术活动来充分表现幼儿对周围世界的认识和感受,探索出新的美术教育方法及策略.

著录项

来源
《金田》 |2012年第6期|185-185|共1页
作者
耿妍;
展开▼
作者单位

河南师范大学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
儿童美术心理特点; 美术教学思路; 探索新的方法一; 儿童心理特点;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 儿童美术创造力的培养——以维克多·罗恩菲德美术教育观为基础 [J] . 孟含笑 . 美术教育研究 . 2019,第023期
2. 校外儿童美术培训机构对学生审美创造力的培养分析 [J] . 张品宽 . 家庭．育儿 . 2020,第009期
3. 如何进行儿童美术创造力的培养 [J] . 胡莎 . 科教导刊-电子版（下旬） . 2017,第011期
4. 浅谈儿童美术创造力的培养 [J] . 张晶晶 . 俪人：教师 . 2016,第008期
5. 浅谈儿童美术教育中创造力的培养 [J] . 吴晓青 . 美术教育研究 . 2014,第014期
6. 从宫崎骏的眼睛里看儿童美术教育——通过宫崎骏的动画电影解读儿童美术教育 [C] . 王祝福 . 第五届世界华人美术教育大会 . 2015
7. 以天津校外美术教育培训现状为例浅析儿童美术教育 [A] . 王竹 . 2020

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号