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李兰;
西南民族大学;
学校教育; 自我; 他者;
机译:超越民族主义界限的文化教学:语言教育中的民族认同,陈规定型观念和文化
机译:学科人类学中的“自我”与“他者”
机译:数学教育中的跨界主义:模糊纪律界限
机译:民族文化自我决定大学教育环境中的学生
机译:拥有权力:在《 X战警》和《 X2》中的自我作为“他者”的辩证法(布莱恩·辛格)。
机译:规管不确定性:弥合医学创新研究和治疗中的模糊界限
机译:关于欧洲的英国话语:自我/他者和民族身份
机译:构建“他者”:东南亚分离运动中的民族宗教认同
机译:SPIKIT是一款应用程序,可通过有趣且互动的方式提供关于非洲非主流语言的课程。它可以帮助父母/监护人/游客/教育者和社区工作者学习21世纪被忽视并且可能灭绝的各种母语的基础知识。 SPIKIT复兴了这些语言,并促进了众多少数民族的归属和成为,特别是那些从支持其语言的社区移民来的少数民族。
机译:用于处理颗粒状物料的散粉以进行干燥,冷却或分类的组件,其上部进料进入处理区,在处理区中,从基座产生向上的环形气流
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