初中文言文教学提倡“三多三少”之我见

摘要

文言文教学是语文教学的重要组成部分,也是考察学生学习语文好坏的一个重要标准.文言文教学一直作为语文教学的一个难点存在.怎样让学生的文言文学习水平提高一直受到教师的重视.其实,在文言文的教学中,只要采取科学合理的教学方式,就可以达到好的教学效果,本文就通过对文言文教学的“三多三少”进行了分析,从而提高学生的文言文水平.