初中物理教学中如何培养学生的问题意识

摘要

《论语》中说到：“学起于思，思起于疑。”古人早已认识到“问题”对学习的价值。中学物理新课程倡导探究式的课堂教学，提倡自主学习、探究学习，而善于发现问题、提出问题是自主学习、主动探究的基础和出发点，因而在初中物理教学中培养学生的问题意识对于提高学生的科学素养、培养创新人才有着极其重要的意义。