浅谈PBL教学模式在呼吸科临床教学中的体会

摘要

随着国家经济的迅速发展,临床医学教学模式也发生了相应的转换。既往的以教师为主,以授课为中心,采用大课堂填鸭式的传统教学模式已不能满足目前社会发展需求。本文探讨PBL在呼吸系统疾病临床教学中的体会,把PBL教学方法深入、生动地运用到呼吸科临床教学与带教中,以期培养高素质、复合型医学人才。