解析构建初中数学“讲、练、导”课堂教学模式的尝试与思考

摘要

数学教育是教育课程中的重点。初中生的理解能力和解决问题的能力还比较低,在传统教育不适应目前教学的情况下,构建新型的课堂教学模式势在必行。本文通过目前初中数学教学现状的了解,针对最新型的课堂教学模式进行分析与研究。