利用多媒体促进英语家庭作业的尝试

摘要

英语作业中的习题缺乏应用性,缺乏与实际问题或其它学科的联系,学生看不到使用英语的实际,也不能解决实际运用中的问题,这对学生运用英语能力的提高是极为不利的。针对这些问题,笔者结合现代教育理论和新课程理论的基本思想对英语作业的设计进行了分析研究,并尝试了运用多媒体完成作业。