彰显学科特点 追求专业成长

摘要

＜正＞【校长视线】创造能力和动手操作能力,以及让儿童的学习生活成为一种美丽的生命历程,正是新一轮课程改革的主旨所在,也是中国教育全面发展的瓶颈所在。而要实现这样的目标,没有一批又一批充满自主、充满创造、充满实践的激情的教师,一切都将化为泡影。科任教师在新课改与学校发展中大有作为——