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崔景贵;
常州技术师范学院;
知识经济; 大学生; 创造教育; 个性培养; 知识结构;
机译:生物经济的知识,技术和创新:过去的经验教训,未来的挑战
机译:知识的复杂性:在创新型组织中有效创建和转移知识的挑战↓知识的复杂性:有效地繁殖和向创新型组织转移的挑战
机译:一种对创新数字经济的知识社会人力资本和ICT维度的视觉测量模型,对创新数字经济
机译:创造教育创新的氛围:结构,文化和领导力实践的重塑
机译:沙特国家基于知识经济的国家科技创新计划
机译:德国的创新制造:知识密集型经济的途径德国制造业的创新:知识中强化经济的道路
机译:中国:知识产权侵权和自主创新政策对美国经济的影响。第332-519号调查
机译:教育金融工具和方法,用于(1)为投资者创造教育价值(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少美国学生的个人债务和债务总额,以及(4)增加和便利接受私立教育的机会
机译:(1)为投资者创造教育价值的教育金融工具和方法(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少加拿大个体学生的个人和总债务,以及(4)增加和促进民办教育的获得
机译:(1)为投资者创造教育价值(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)降低教育价值的教育金融工具和方法
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