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杨敏;
贵州省畜牧兽医学校,;
肉牛; 育肥期; 增重; 碳酸氢钠; 稀土; 瘤胃素; 非蛋白氮; 沸石粉; 饲喂试验;
机译：高效杂交肉牛育肥期：即使在24个月大的时候发货，也能获得足够的杂交，并且毛利润有望提高
机译：努力缩短肉牛育肥期
机译：研究使用简单储热罐提高现有空调系统运行效率的方法（第二次报告）检查每种储热罐容量的合适的引入期和简单的能耗计算方法
机译：开发Ondansetron教育计划，以提高围手术期护士知识并提高患者安全性。
机译：戒烟提高增重2型糖尿病无论短期风险：在基于日本中心公共卫生前瞻性研究
机译：这项研究的目的是确定性能的提高学习会计X年级会计1名SMK Negeri学生1年Sukoharjo2009/2010教s本研究使用集体诉讼研究方法（课堂行动研究）使用循环策略。科目本研究是XA类的学生，会计1国立职业高中1 Sukoharjo共有40名学生。该行动研究的研究对象是各种研究在学习过程中教室中发生的活动。 ud这项研究是与研究人员，班级老师和学生合作进行的涉及学生的参与。研究中使用的数据源这些行动包括告密者，地点或位置，事件，文件和文件文件。数据收集技术是通过观察，访谈，测试和学生完成的文档。研究过程包括以下阶段：（1）问题识别，（2）准备，（3）制定行动计划，（4）实施行动，（5）观察和解释，（6）反思和（7）报告准备。处理这项研究分三个周期进行，每个周期包括四个阶段，即：（1）行动计划，（2）行动实施，（3）观察和解释；以及（4）分析和反思。每个周期都进行在3次或4次会议中，每个会议的时间分配为2x 45分钟根据已经完成的研究，可以得出结论：通过学习模型的应用，学习成绩有所提高直接指令。这体现在以下几个指标中：（1）学生参与学习的积极性有所提高从第一周期的41.77％或11名学生到第一周期的51.72％或15名学生II和88.07％，即第三周期的32名学生。 （2）在讨论中，在校生中，有11名学生处于活跃状态，或者在第一周期中占41.25％第二阶段有16名学生，占55.81％，第三阶段有34名学生或91.07％，（3）在第一周期内解决问题的准确性和准确性有15名学生或54.88％，在第二周期有19名学生或64.78％而第三阶段有35名学生，占92.92％。 （4）增加第一个周期的学生学习成绩达到62.5％或25名学生成为第二周期的70％或28名学生，第三周期的90％或36名学生。 ud这种增加是在老师进行了几次尝试之后发生的，包括：（1）直接教学学习模式的应用，（2）教师制定计划在教学之前先学习，以便学习活动教学可以进行指导和计划，（3）教师进行评估
机译：从聚合物复合材料中的总水分增重数据确定水分分布的方法
机译：货架期和产量提高，货架期和产量提高方法，货架期和产量提高的家畜肉类产品和加工的海洋产品的制造方法，以及货架已被有效处理的牲畜肉类或制成品海洋产品的加工方法
机译：饲料成分，制备方法以及提高增重率和提高饲料利用率的方法
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