试谈科学言语能力培养与思维品质建构

摘要

把思维品质的建构作为语文教学的核心任务是近十年来语文理论建设的一项重大成就，是语文教育对时代需要创造型人才的一种回应，也是语文学科对自身使命的觉悟。《全日制义务教育语文课标准》（实验稿）明确提出发展思维，把思维训练和言语训练放在同等重要的位置，这要求我们在培养学生言语能力的同时要帮助学生建构具有敏捷性、灵活性、深刻性、独创性的良好思维品质。