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沈坤华;
浙江省桐乡市第二实验小学;
“猜想与验证”; 教学实录; 教学反思; 小学; 数学教学;
机译:第三类极限的公理系统及其应用-金巴赫猜想与费马猜想的同时验证
机译:浅谈薄弱学校中小学文言文的衔接教学——以吕莉《咏雪》教学实录为例
机译:用显微镜观察身边的生命世界(二)教学实录与分析
机译:通过人工注释验证反思性写作框架(RWF)以评估计算机科学教育中的反思性写作
机译:琼斯未知结猜想(多达22个交叉点)的计算验证
机译:哺乳动物中基因表达的基因家族水平比较分析验证了直系同源猜想
机译:关于代数变体的Chow群的猜想过滤第二部分:验证三倍猜想是曲面和曲线的乘积
机译:ankeny-artin-Chowla猜想的计算机验证,所有项目的总数少于211亿,而不是100 000 000 000.建模,分析和模拟
机译:显示面板用于反思性展示和反思性展示
机译:生成与猜想映射的虚拟和物理现实图像数据相关联的渐进表示的系统和方法
机译:如何将每个数学猜想结合到一个故事中
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