有效设问应把握好“四个度”

摘要

一个巧妙的设问，是一把开启学生智慧之门的钥匙，是一个激起千层浪的石子，一个好的设问，可以激发学生的求知欲与想象力，在很大程度上提高课堂教学效率。那么，在课堂教学中，教师应如何设问才有效呢？笔者认为，有效设问应把握好以下“四个度”。