基于核心素养的口腔修复工艺专业化学课改探究

摘要

本文针对中职口腔修复工艺专业化学课程没有专业特色,不能适应学生终身发展和职业生涯发展需要的现状。基于学科核心素养,应树立“以素养为本”的理念,使化学课程与专业培养目标有机融合,构建凸显特色的课程体系;以学生为中心,利用线上线下混合、翻转课堂等教学模式,提升教学实效;倡导“教学评一体化”理念,提高教学目标的达成度。通过两年多的实践,我们的改革思路和实施措施赢得了学生的认可和同行的赞誉。