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以提高学生综合能力为核心,改革中职学校传统学生评价模式

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摘要

以培养学生职业能力为本位的中等职业教育的发展,要求改变以知识为本位的传统评价方式,建立以能力为核心的学生评价模式.本文从学生评价的内容、评价方法、评价层面等方面进行中职学校评价模式的改革.

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来源
《江西化工》 |2013年第4期|233-236|共4页
作者
余斌; 张建民; 吴满芳;
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作者单位

江西省化学工业学校;

江西省化学工业学校;

江西省化学工业学校;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
综合能力; 多元化; 评价体系;

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