教育支出与经济增长的实证研究——以江浙沪为例

摘要

本文选取1978-2008年的年度时间序列数据,采用"修正"的新古典生产函数,在协整分析的基础之上,运用格兰杰因果关系检验和脉冲响应函数方法,对江浙沪三地的经济增长和教育支出的关系进行了实证研究。结果显示:在江浙沪三地中,只有上海的教育支出对经济增长的贡献在实证研究中得到了体现。在此基础上,提出了简要的政策建议。