普通生态学课程改革的探索与实践--以佳木斯大学为例

摘要

文章以佳木斯大学为例，对普通生态学课程改革在理论授课、实验课及考核方面进行了探索与实践，提出应用双语教学、互动式教学方法，引入专题和学科动态，增加研究性和综合性实验，鼓励学生参与科研，进行综合考核等措施。生态学课程改革可以提高学生学习的积极性，增强学生科研能力和实践能力，提高教学效果。