论我国学科评估制度改革的路径依赖及其突破

摘要

深化学科评估制度改革既是践行高等教育治理现代化的关键引领,也是助力“双一流”建设向纵深推进的必然选择。基于新制度主义路径依赖理论审视我国学科评估制度的改革进程,发现传统学科评估模式凭借其初始地位和自我强化机制形成了4种锁定效应:对评估理念的功能性锁定,对评估主体的政治性锁定,对评估目的的认知性锁定,对评估指标的技术性锁定。要突破路径依赖,需构建多元、分类的学科评估制度体系:创新学科评估理念,引导学科分类发展、分类评价;丰富学科评估参与主体,推动多方评估向多元评估转变;融通价值理性,促进学科评估回归“以评促建”基本功能;落实立德树人根本任务,引导高校回归人才培养基本职能。