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大众化高等教育中分级考核制度初探

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摘要

为提高大众化高等教育的教学质量,推动教学改革的深入进行,本文从考核制度使用价值的角度,提出了按学生层次而设计的自然分层的分级考核制度,并从理论上分析了它的可行性和公平性.

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来源
《江苏高教》|2006年第6期|68-69|共2页
作者
姜玉泉; 施永香; 孙玉星;
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作者单位

南京审计学院信息科学学院,江苏,南京,210029;

南京审计学院信息科学学院,江苏,南京,210029;

南京审计学院信息科学学院,江苏,南京,210029;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
大众化; 高等教育; 分级考核;
入库时间 2023-07-25 11:06:37

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