大众化
大众化的相关文献在1959年到2022年内共计9983篇,主要集中在马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的学习和研究、中国政治、信息与知识传播
等领域,其中期刊论文9944篇、会议论文27篇、专利文献556731篇;相关期刊3299种,包括法制与社会、人民论坛、学理论等;
相关会议21种,包括2014全国中国语言文学博士后学术论坛、第十一届中国文化产业新年论坛、2012年山东社科论坛:“公平正义与社会和谐”学术研讨会等;大众化的相关文献由9463位作者贡献,包括卢文忠、张华、陈德祥等。
大众化—发文量
专利文献>
论文:556731篇
占比:98.24%
总计:566702篇
大众化
-研究学者
- 卢文忠
- 张华
- 陈德祥
- 林国标
- 汪勇
- 李军
- 潘玉腾
- 王留栓
- 谢作栩
- 张艳
- 李树峰
- 王艳
- 刘东升
- 夏小华
- 张伟
- 张志华
- 杨兴林
- 柳拯
- 王伟
- 郭建宁
- 陈方刘
- 马宁
- 黄胜伟
- 刘向军
- 刘强
- 周楠
- 张尧
- 李勇
- 李平
- 李强
- 李琳
- 李秀芝
- 李立培
- 李颖
- 杨全海
- 王璐
- 王磊
- 王芳
- 王飞
- 胡洪彬
- 胡艺华
- 陈曙光
- 刘国瑞
- 刘杰
- 刘玲
- 吴东华
- 周前程
- 孙伟
- 常正朋
- 张丽
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袁祥花
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摘要:
马克思主义妇女观是马克思主义理论的重要组成部分.在新媒体时代,为了有效推进马克思主义妇女观大众化的传播工作,必须顺应时代发展,创新马克思主义妇女观大众化传播的路径.本文主要从新媒体及马克思主义妇女观大众化的内涵解读、新媒体语境下马克思主义妇女观大众化传播的现实困境及新媒体推进马克思主义妇女观大众化传播的路径创新等方面展开研究[1].
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祁立涛
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摘要:
在互联网技术的推动下,当代影视艺术传播呈现出现代化和大众化的趋势,越来越多的人能够凭借着现代化的信息技术参与影视艺术的制作、剪辑、传播过程。影视艺术传播的现代化和大众化发展对其本身而言有着非常深远的意义,但是就目前的发展状况来看也存在着一定的问题,需要采取适当的措施,以保证影视艺术健康持久发展。
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王宁
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摘要:
近几年,摄影类图书出版呈上升趋势,摄影家纷纷出版个人作品集,图书市场上以摄影为主的旅游类图书、民俗文化类图书越来越多,应当说,这是时代发展的需要,是“读图时代”为出版业带来的新变化。纵观近几年出版的摄影类图书,可以说是琳琅满目、五彩缤纷。但如果从出版专业的角度细作比较,发现“千书一面”的“大众化”东西较多,真正有特色、有个性的东西少。
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陈丽芬;
宋晋玲
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摘要:
推进马克思主义大众化是马克思主义理论的本质要求和新时代中国的时代主题,高校夯实马克思主义科学信仰对于推进马克思主义大众化大有裨益。当前部分大学生的信仰呈现多元化、功利化、非理性化、迷茫甚至丧失等问题。培育大学生的科学信仰,推进马克思主义大众化,必须充分发挥社会主义核心价值观的引领作用,促进传统媒体与新媒体有机结合,加强马克思主义信仰教育队伍建设,完善高校马克思主义信仰教育的渠道。
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潘夏
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摘要:
随着图书出版技术的发展和群众阅读习惯的改变,数字化已经成为出版业的发展方向,这既给民族医药图书带来了挑战,也为民族医药图书的大众化提供了良机。文章从民族医药图书出版现状入手,分析了民族医药图书大众化面临的问题,从植根民族医药传统、发挥数字化优势、完善监管机制、满足人民需求四方面探寻解决路径。
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段兰兰
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摘要:
融媒体时代,财经新闻受众面不断扩大,财经信息传播途径呈现多样化发展趋势,传统财经媒体的内容产出无法适应时代的发展。随着财经新闻的受众特点发生改变,财经新闻大众化趋势日益明显。从财经新闻语言的大众化、内容的案例化以及传播渠道的多样化三个方面对当前财经新闻大众化的演变特点进行简要分析,提出财经新闻大众化的创作应以大众需求为导向,确保财经新闻创作的准确性和权威性,贴合民众的实际生活,丰富报道内容的表现形式,在传播策略上适应融媒体传播趋势,创新传播方式,利用新技术,实现财经新闻的创新发展。
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刘洁
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摘要:
老村长酒业有限公司(以下简称“老村长酒业”)成立于1995年,27年来,老村长酒业秉持“酿造国民白酒,服务美好生活”的使命,确立大众化、全国化、数字化的发展战略,实现了高质量跨越式发展。同时,坚持“受惠于时代、回馈予时代”的理念,为家乡发展做出了积极贡献。
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陈容
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摘要:
20世纪30年代是中国马克思主义大众化初步形成的重要阶段。中国共产党领导的马克思主义大众化在理论和实践上初步探索了丰富的路径。在马克思主义理论大众化方面,不断推进大众化理论研究与创新,注重接受对象的层次化与理论的通俗化;在马克思主义大众化实践方面,探索了马克思主义大众化的教育路径,充分利用了多元化的传播载体。深入探寻这一时期马克思主义大众化的理论与实践,能为推进新时代马克思主义大众化研究提供有益借鉴。
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吴昊;
张颖
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摘要:
有关“朗诵诗”概念合法性的讨论,是20世纪前半叶中国现代诗朗诵理论的焦点之一。针对此问题,“纯诗”论者与“大众化”论者有着不同的见解,在“大众是否能够接受诗歌朗诵”这一问题上,两者观点也不一致。但在全民族抗战的历史背景下,许多曾经的“纯诗”论者,如朱自清、李广田等,逐渐意识到诗歌朗诵在“传播—接受”方面的功用,并认为诗歌朗诵是将“个体世界”与“公众世界”结合在一起的重要途径。在20世纪40年代末的诗歌理论家看来,诗歌朗诵已经超越了传统意义上的“读”与“听”,暗含着一种声音的“政治”,指向现代诗的公共性。同时,诗歌朗诵也是现代诗自我更新的一种方式。
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摘要:
创刊于1915年1月,由中国科学社编辑出版,该刊传播世界科学知识,提倡科学精神,内容涉及自然科学和社会科学,有近世科学的宇宙观介绍和教育之性质与本旨的解释等,以促进全民族科学文化素养的提高。创刊于1937年6月,以由“科学的大众化”达到“大众的科学化”为宗旨,内容以普及科学知识为主,形式多样,曾受到广大读者的高度评价。它曾影响好几代人,使许多青少年走上献身祖国科技事业的道路。
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范文霈
- 《第13届全国摄影理论研讨会》
| 2018年
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摘要:
风景作为大众化的摄影题材,日益受到人们的喜爱.本文以大众审美情趣为出发点,通过对摄影观、自然观和情趣观的层层分析,认为在风景摄影创作中,只有尊重自然本身的属性与规律才能做到“真善美”的统一,反对过度强调形式感的影像后期修图,并斥之为“影像谎言”.
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庞明波
- 《全国教育哲学专业委员会第十九届学术年会》
| 2018年
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摘要:
大众化高等教育背景下,教育质量问题,是制约中国教育事业长远发展的关键环节.在高等教育中,质量是影响其生长发展的根本,关系着中国人才强国战略、科教兴国战略的全面实施.本文立足于当前大众化高等教育中存在的质量问题,分析探究其中的矛盾冲突,进而提出实现高等教育质量提升的路径建议.
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张同利
- 《2014全国中国语言文学博士后学术论坛》
| 2014年
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摘要:
上世纪后半期,中国文学被大量改编为连环画作品,在文艺为人民大众服务的原则下,出版编辑部门选择大众喜闻乐见的文学作品加以改编,改编后的文字脚本通俗易懂,编创人员会根据需要到故事发生地"体验生活",中国文学题材连环画的表现方式则以富有民族传统的线描为主,符合大众的欣赏习惯,编创人员还积极响应国家文艺政策,传递核心价值观念,借助于连环画的改编传播,中国文学很好地实现了大众化、产业化.
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Liao Li-ping;
廖莉萍;
Wu Yi-ying;
武毅英
- 《2012中国教育经济学年会》
| 2012年
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摘要:
进入高等教育大众化时代,高校毕业生的就业形势越来越严峻,多样化的人才培养模式与传统、单一的就业形式相悖离,导致高校毕业生就业竞争愈演愈烈、就业压力不断升级。为拓展新的就业渠道,改变精英就业模式与当代社会需求不合拍的状况,“弹性就业”将成为高校毕业生多样化就业的新形式与新选择。本文以高校毕业生弹性就业为研究对象,通过现状分析来探讨大众化时代高校毕业生弹性就业的必要性与可行性,以期为化解高校毕业生的“就业难”问题,寻求新的就业思路和对策。
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LI Ran;
李然
- 《中央高校基本科研业务费项目研究成果学术交流会》
| 2011年
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摘要:
社会主义核心价值体系大众化是一个十分重要的问题,然而目前学术界对这一问题的研究还不够深入.本文以社会主义核心价值体系大众化为研究对象,主要从思想政治教育学的角度,深入阐释了社会主义核心价值体系大众化的内涵、实质、方法和途径四个基本问题.笔者认为社会主义核心价值体系大众化就是社会主义核心价值体系通俗化、普及化、生活化的过程;社会主义核心价值体系大众化本质上是社会主义核心价值体系为人民群众所掌握和运用的过程;社会主义核心价值体系大众化需要运用灌输法和理论联系实际法,在通俗化、普及化、生活化的过程中才能最终完成.
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Wang gongbo;
王恭博
- 《2012中国教育经济学年会》
| 2012年
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摘要:
随着中国经济实力的不断发展,为了加快中国高等教育大众化的进程,中国从1999年6月作出了高等学校扩招的决定。在这十余年的扩招进程中,遇到了重重的困难和阻力,但此举对于提高全民族整体素质,是教育更快更好地为现代化建设培养人才有着极其重要的意义。任何事情都有利弊两面,高校扩招也不例外。相信经过国家、社会和高校的努力,最终使高校扩招成为国家、学校、受教育者的共赢之道,推动国家的发展、学校办学水平以及个人自身综合素质的提高。
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吴睿
- 《2012中国教育经济学年会》
| 2012年
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摘要:
在人力资源强国的战略背景下,如何提高高等教育质量成为重中之重。本文基于对人力资源强国建设的必要性和加强高等教育的意义着手,进一步指出高等教育质量是建设人力资源强国的根本保障。因高等教育大众化的发展,高等教育质量得到不同程度的提高。在此基础上,探析高等教育目前所存在的问题,并就这些问题提出相关政策建议。
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