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基于平衡记分卡的高校贫困学生资助评价体系

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根据Kaplan与Norton的平衡加分卡思想,分析了目前高校贫困学生资助模式存在的问题,并基于平衡记分卡,构建了一个包含四个方面指标的高校贫困学生资助评价体系,进而提出了该体系实际操作过程中的注意问题.

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来源
《江苏高教》|2009年第1期|117-118|共2页
作者
余春玲;
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作者单位

南京航空航天大学理学院,江苏,南京,210016;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
平衡记分卡; 高校; 贫困学生; 资助; 评价体系;
入库时间 2023-07-25 11:06:38

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