美国青少年文学中的伦理道德教育

摘要

美国文学对于青少年成长的关注可追溯至美国文学早期,其教育性质和对象决定了它的道德关怀属性。当代美国优秀的青少年文学作品继承了这一传统的同时逐渐发展出新的表现形式与内涵,其中,《我的安东尼亚》《小妇人》通过种种生活故事与人物行为,展现青少年探寻道德主义的过程;《哈克贝利·费恩历险记》《麦田的守望者》和《巧克力战争》则对社会与生活中的种种罪恶现象做出的探索与思考,意图探索一种有益的善恶观。作品中隐性的价值观让读者在潜移默化中接受熏陶,对美国的公民教育做出了重要贡献,对中国培养具有世界眼光和国家意识的现代公民同样具有借鉴意义,值得进行深入探讨与分析。