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杨九俊;
江苏省教育学会;
南京210013;
江苏省教育科学研究院;
长三角教育一体化; 教育创新; 教育发展;
机译:主动但反思? 通过工作反思学习和激活积极情感状态将积极性格融入创造力
机译:罗姆人融入教育并通过教育融入其中。欧洲教育经历
机译:将教育和推广活动融入您的项目:创造成功的不可或缺的一部分
机译:将创造性思维过程融入本科STEM教育:概述
机译:消除恐惧和释放创造力:将即兴创作融入绩效实践和教育中。
机译:生物信息学融入本科生科学教育的障碍:美国生命科学教师的全国研究揭示了将生物信息学融入本科教学的重要障碍
机译:全面提升:优秀sTEm教学实践中的创造力
机译:语言,区域和文化内容融入军事教育:现状报告。
机译:教育金融工具和方法,用于(1)为投资者创造教育价值(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少美国学生的个人债务和债务总额,以及(4)增加和便利接受私立教育的机会
机译:(1)为投资者创造教育价值的教育金融工具和方法(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少加拿大个体学生的个人和总债务,以及(4)增加和促进民办教育的获得
机译:(1)为投资者创造教育价值(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)降低教育价值的教育金融工具和方法
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