化错:促进学生学习的再提高——苏教版三上“分数的初步认识(一)”单元练习评析

摘要

清代教育家颜元说过：“讲之功有限,习之功无已。”也就是说,依靠讲解帮助学生获得知识的能力是有限的,而学生在练习中获得知识的能力是不可估量的。在学完每个单元之后,教师都会安排整理与复习活动,帮学生梳理知识的脉络,构建知识体系,并通过学生独立完成单元练习检验他们对单元知识的掌握情况。