低年级应用题教学的四个启蒙

摘要

低年级应用题教学中如何将所学知识应用于生活实际，由计算过渡到应用；如何将知识转化为能力，由记忆型转化为思维型；如何将集中教学转为适时渗透，由掌握知识变为增强能力，这就要求教者改单一性教学目标为综合性目标，着眼于发展，做好四个方面的启蒙。