只学不考≠不学

摘要

江苏省教研室对小学数学教学内容进行了调整，《调整方案》中规定了一些内容，风进行学习，不作为考试要求，如编应用题(包括填条件、提问题、画线段图、看图编应用题、看式编应用题)。笔者在实际教学中却发现许多老师不教这些内容，问其原固，皆因不等。笔者认为“只学不考≠不学。”