“科学”无处不在——《温度》教学浅谈

摘要

“用温度表测一下烧杯中的凉水温度，再测一下教室里的温度；用温度表测一下教室的室温，再测一下烧杯中凉水的温度。”看似简单的问题，一回事啊，可真正在课堂上却出现了不同的声音：(1)水温高。(2)室温高。