让品德与生活教学闪现生命的活力

摘要

品德与生活课是一门多层面、多角度、渐进的最具人文精神和民族心理特征的课程。正因为如此，品德与生活课应成为学生生命创生的地方，成为个体生命流淌的地方。因此，它应该是鲜活的、充实的和富有生命活力的。生活的空间有多大，品德与生活的内涵就有多大。因此，作为复杂生命系统中的品德与生活课必须改变简单的课堂思维模式，追求教学的新境界。