教师文化:从沉积到创建

摘要

“教师发展和教育革新的可能空间和限制因素，很大程度上蕴涵于教师文化之中”，因此，如果没有教师文化深层次的支持，任何教师发展和教育革新都将是灵魂匮乏的短视行为。然而，当我们一旦面临“教师文化”的话题，却始终有一种沉甸甸的迷茫。