简单语文不简单——对简单语文的辩证思考

摘要

一、造成复杂语文的原因 1．对新课程的片面理解。新课程改革后，“三维目标”、“合作学习”、“探究学习”、“综合实践”、“收集信息的能力”、“感悟、体验”成了语文教师的自觉追求，但老师们渐渐地迷惑：“这样的语文课还像语文课吗？语文课好像少了点语文味。”专家们也质疑：“语文课乱花渐欲迷人眼，搞得太复杂了!”“简简单单教语文”的论点又浮出水面。