首页> 中文期刊> 《江苏教育》 >巧妙沟通 辩证施教——“确定位置”教学片断及反思

巧妙沟通 辩证施教——“确定位置”教学片断及反思

         

摘要

教学“确定位置”,在认识“第几排第几号”时.笔者有幸听了这样一个片断: 课件出示第一幅图(红星剧场)。 师:你能找到一排5号、三排8号、四排1号吗?

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