阅读感悟，启开童年的心灵之旅——小学语文试卷中“阅读理解与感悟”例谈

摘要

作为一名语文老师，我们不难发现，无论是平时学生自己购买的各种练习卷，还是我们学校、教研室进行的素质调研卷中，“阅读理解与感悟”占相当大的比重。由于所占比例重大，老师学生都非常重视，然而很多教辅材料中的“阅读理解与感悟”有相当一部分毫无新意．所谓的理解就是让学生分分段，写写段意，划几个拼音、字词。把句子写具体，甚至还不时出现一些答案唯一的标准题，不仅考查不到学生真正的阅读理解能力，反而把学生引入了迷乱的“八卦阵”，把富有情感和魅力的短文读得支离破碎、枯燥乏味。整个感觉就是我们在努力让课堂阅读渐人新时代的同时，