教育也许不需要太明确的效率意识

摘要

我认为这个案例中教师对一次课堂意外的处理是比较艺术的．是讲求效率的。表现在：处理好了“一个”与“一群”的关系。课堂中的教学时间是非常宝贵的，教师如因与一个学生的冲突而影响整堂课的教学，无疑会因小失大。案例中教师智慧迁移，巧妙化解，节约了时间，减少了冲突，降低了损耗，体现了效率原则。