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透视中职项目教学“执行难”

         

摘要

项目教学作为职业教育专业课程改革的主体,出现了“雷声大、雨点小”的现象.改革遭遇“执行难”。透视“执行难”,寻求有效破解,打造理想的中职专业课堂。

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