工作任务导向法在会计账簿登记教学中的应用

摘要

利用工作任务导向法将课堂教学内容设计成不同的工作任务，让学生以小组为单位在教师的指导或启发下自主完成建账、登账、错账更正以及对账结账等模拟工作任务。教师在教学活动中起组织、引领和评价作用，学生作为课堂教学活动的主体，自主完成教师布置的工作任务，并对任务完成情况进行自我评价，对所学知识进行自主探究，使理论教学与实践教学融为一体。