中高职专业课程衔接“理实一体化”教学实践——以电气自动化专业单片机课程为例

摘要

明晰人才培养目标、合理设置课程内容是中高职衔接专业课程教学取得实效的关键。在电气自动化专业单片机课程中高职衔接的教学实践中,基于相关企业对员工需求和岗位职责的调查分析,梳理中高职单片机知识技能的要求差别,提出中高职衔接课程内容设置要求和具体的教学实践。