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卞志鹃;
南京晓庄学院;
语文知识; 语文教学; 力量; 课堂; 现代教育体系; 教学过程; 知识教学; 知识体系;
机译:基于课堂的力量干预中“其他人”的重要性:探索人际关系策略和课堂成果
机译:中国大学课堂的即时性,幽默感,力量距离和课堂沟通忧虑
机译:人的力量!M&P的2011年新星为他们的公司和行业注入了新的活力
机译:集团咨询励志采访的影响是一种基于力量的方法,减少学生的破坏性课堂行为
机译:学生对力量的看法:对课堂力量的批判性探索。
机译:管理新的NHS:为NHS改革注入新的活力。
机译:肌肉力量和耐力测试:最大重复的可靠性和预测-审查和新证据力量和肌肉抵抗力的测试:最大重复的预测的可靠性-修订和新证据肌肉力量和耐力测试:可靠性和最大重复的预测最大重复次数-审查和新证据
机译:匈牙利家庭防卫力量的转型或新环境中的新角色
机译:赤裸裸的(用传统系统为自己的精神力量注入新的力量)
机译:在一种新的课堂方法中,我们调查了一系列投诉。
机译:重点处理对层子域的选择性应用,优化后期重新注入的力量
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