培养具有“上·善·美”品格的“三爱”少年

摘要

江苏省宿迁市洋河新区王园小学积极推进“三爱”少年“上·善·美”品格习养实践项目，将学生必备品格分为“自爱、兼爱、博爱”三个层次，培育学生“上·善·美”品格，并通过环境创设、课堂建设、活动开发等路径加以落实。